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第1382 益州半普及教育5[1/3页]

　　金珏在益州境内施行的是半普及教育。

　　所谓半普及教育，指的就是，金珏在益州境内实施的教育方式，只有古代培养年轻人体系六艺或者后世现代教育的一半。

　　后世现代教育，或者说是初级教育，小学教育，大致上就是要培养小学生的德智体美劳全面发展，而文化课，除了让金珏觉得无用的英文之外，就只有语文和数学。

　　而金珏在建立益州教育体系的时候，直接将之做了斩半处理，也就只剩下德智，至于体美劳，这个时空里，这个时代的普通百姓根本就不需要这三样。

　　古时候，普通人连吃饱饭都很困难，每天为了生活，为了能够活下去，劳动是基本，作奸犯科的人才真正是极少数。

　　金珏真觉得，这个时候的大汉朝，才算得上是真正的民风淳朴。

　　在金珏的示意下，他任命的益州境内各郡县守令，上任的第一件事情，就是主动出击，清除县城里，以及县城外，那些不事生产，喜欢欺凌乡里，作奸犯科之辈。

　　换做另外一个说法，其实就是大汉版的严打，经过绝大部分守令们的整治，以及杨沛严查和督促，再加上之前，金珏利用战事，消灭了一大批在益州境内为恶地方的地方官世家或者豪族，使得整个益州境内的民风变得比以往任何时刻都要好出很多。

　　培养每一个普通百姓艺术情操，在后世都很难去事先，吃饱的人才会这么干。

　　而六艺指六种基本技能，具体指的就是：礼、乐、射、御、书、数。

　　六艺是华夏古代周朝的贵族教育体系，开始于公元前1046年的周王朝，周王官学要求学生掌握的六种基本才能：礼、乐、射、御、书、数。

　　礼，礼节，也就相当于后世德育教育。

　　乐：音乐，后世科学家证明，音乐能够培养一个人的情：射箭技术，古代，总共有五种射术分别为

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