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第四百四十五章笑与悲伤[1/3页]

　　就在我进行这些思考的时候，前面的表演课学员很快的都表演结束了，比我想象的还要快很多。

　　因为，老师们基本也不发表什么点评，也不会当场就宣布成绩，那些人就像是我们平时上课所做的练习一样，走上前去，进行表演，表演之后一声不吭就会退下来。

　　我忍不住再一次的觉得，我想的的确是对的，就是这样，单纯的没有任何变通的表演的话，就算和书本上所教的再贴近，就算和平时老师所示范的再一致，也根本不可能给老师留下什么印象。

　　毕竟，如果完全都照着老师所说的那样去做的话，又怎么可能超越身为评委的老师呢？

　　如果不能够给身为评委的老师留下一些回忆性的东西，老师们又凭什么给你打出很高的分数呢？

　　就在我这样想着的时候，匆匆的，排在我前面的几个学生，也都完成了表演。

　　很快，就要到我了，我深吸了一口气，听到前面喊出了我的名字，何欢。

　　于是，我就走上前去，先是彬彬有礼的向各位老师鞠了一个躬，说了一声老师好，然后才走了过去，从最中间的评委老师手里抽过了我要进行表演的纸条。

　　抽出这张纸条后，我就发现，怪不得前面的选手们表演的都那么普通，就像我们平时上课做的练习一样。

　　因为这个题目也是十分的简洁，上面甚至只有两个字，悲伤。

　　对于这种简单的情绪，所进行的表演练习，我们在平时上课的时候已经做过很多了，像这种悲伤的情绪，我简直都能回忆起来，上课的时候老师是怎样与我们讲的。

　　老师曾经一字一句的对我们讲过，要表现悲伤的话，一定要联系当前的情景。

　　不同的人，不同的性格，在面对不同的事情的时候，自然会有表达方式截然不同的悲伤。

　　一般情况下，最普通的悲伤就是利用悲伤的表情和泪水，来进行情绪的渲染，偶尔能会有歇斯底里的情绪，偶尔也会有那种十分沉郁的，在面上似乎是平静无波，但却从眼神里透露出悲伤的设定。

　　因为我们所抽选的题目都是重复进行利用的，所以我之前其实也曾经看到过其他的学生进行关于悲伤的表演。

　　我之前看到过有一位演技十分超群的学员，已经立刻从眼睛里面逼出了泪水，没有使用任何道具，比如眼药水。

　　这样的学员，我其实是十分佩服的，但是我同时又觉得，如果仅仅是这样的话，仍然是停留在上课所教给我们的那些程度，根本就不可能给老师留下更加深刻的印象。

　　或许，那一位不用道具就能从眼眶里逼出泪水的女孩子，会让老师觉得刮目相看，但是我觉得那也仅止于此，根本就没有跳出书本给她设置的条条框框。

　　所以我在看到了纸条这个题目之后，深吸一口气，已经决定要用一种比较奇特的方式了。

　　只是不知道，老师会对我这种别出心裁的方式大加赞赏，还是给出批判呢。

　　我闭了闭眼睛，再次睁开的时候，已经完全的进入了表演的状态。

　　既然题目只有悲伤两个字，没有限定什么情景，那这个情景还不是由我自己来随便设定的吗？

　　只不过我并不能够像一个旁白一样直接开口去和老师说，我设置的情景是怎样怎样的。

　　所有的一切，都要通过我的表演来让老师也带入这种情境里，所有的一切，都要通过我自己的表演来让人身临其境。

　　所以，既然要让别人身临其境，首先要做的就是让自己投入自己的情景之中。

　　我努力把眼神穿过目前的老师，看向更遥远的更加空茫的地方，仿佛不是置身在这个表演的教室里，而是置身在一场让人心碎的烛光晚餐之中。

　　是的，是一场浪漫的烛光晚餐，但却让人心碎，一切关于美好的期许，却在瞬息之间就被摔成碎片。

　　我看

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